Thomas Müller

2f, Diagnose: Neues Modul Diagnostik

7:24

2e, Diagnose: Journal für Beobachtungseinträge nutzen

4:12

2a, Diagnose: Übersicht

1:37

02d, Diagnose: Arbeit mit Checklisten

6:31

1, Lernbiografie erstellen

5:48

2b, Diagnose: Beurteilungsbogen ausfüllen

11:09

4b, Lernberichte für Zeugnisabgabe vorbereiten

6:48

4, Erklärvideo C: Arbeitsfeld

9:14

3, Erklärvideo B: Studienorganisation

11:33

2, Erklärvideo A: Aufnahmebedingungen & Vorleistungen

9:51

3, Teil 3: Organisatorische Aspekte des Studiums

16:00

Modulinformationen in Evento-Web suchen

2:07

Was bedeutet HQ?

2:04

Warum HQ-Praxislehrperson werden?

2:03

Eine Powerpoint besprechen

3:02

Wahl des Studienschwerpunkts im MA SHP der PH Luzern

8:46

Lernvideos mit Powerpoint erstellen - keine Hexerei

9:11

Lernvideos mit Powerpoint erstellen - keine Hexerei (Thomas Müller)

9:11

Kooperativer Diagnose-Förder-Prozess mit LehrerOffice und wfp+

19:47

Studienverständnis im MA SHP der PH Luzern

15:55

Anerkennung von Vorleistungen im MA SHP

6:37

Der Modulplan des MA SHP (PH Luzern) kurz erklärt

4:25

Grundlagenfunktionen der pdf-Formulare "Förderplanung nach ICF im Kanton Luzern"

8:26

Förderplanung in Lehreroffice nach Vorgaben des Kantons Luzern

7:43

Bilder in Lernbericht einfügen

2:42

2c, Diagnose: Schulisches Standorgespräch mit LehrerOffice

7:05

4a, Lernberichte erstellen mit LehrerOffice

6:43

3, Förderplanung und Förderverlauf mit LehrerOffice dokumentieren

9:15