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Thomas Müller
Pädagogische Hochschule Luzern
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Anerkennung von Vorleistungen im MA SHP
6:37
Anerkennung von Vorleistungen im MA SHP (Studienplan 21)
9:47
Anleitung "Ameldung zum Blocktag Differenzielle Heilpädagogik"
1:38
Anleitungsvideo "Anmeldung zum Blocktag"
1:32
Anleitungsvideo: Anmeldung zum Blocktag
1:25
Anleitungsvideo: Zeitleiste in Moodle einblenden
1:14
Aufzeichnung Einführungstag: Organisatorische Informationen
13:44
Bilder in Lernbericht einfügen
2:42
Der Modulplan des MA SHP (PH Luzern) kurz erklärt
4:25
02d, Diagnose: Arbeit mit Checklisten
6:31
2b, Diagnose: Beurteilungsbogen ausfüllen
11:09
2e, Diagnose: Journal für Beobachtungseinträge nutzen
4:12
2f, Diagnose: Neues Modul Diagnostik
7:24
2c, Diagnose: Schulisches Standorgespräch mit LehrerOffice
7:05
2a, Diagnose: Übersicht
1:37
Eine Powerpoint besprechen
3:02
9, Einführung Förderdiagnostik : Arbeit mit der Lernbiographie
5:54
3, Einführung Förderdiagnostik - Schritt 1: Fokussieren
8:28
4, Einführung Förderdiagnostik - Schritt 2: Untersuchen
11:25
5, Einführung Förderdiagnostik - Schritt 3: Theoriebezüge herstellen
20:14
6, Einführung Förderdiagnostik - Schritt 4: Umsetzung planen
18:56
7, Einführung Förderdiagnostik - Schritt 5: Realisieren
10:45
8, Einführung Förderdiagnostik - Schritt 6: Evaluieren
7:19
1, Einführung Förderdiagnostik - Teil 1: Der Förderdiagnostische Prozess im Überblick
12:30
2, Einführung Förderdiagnostik - Teil 2: Grundsätze förderdiagnostischen Denkens und Handelns
18:55
Evento: Einloggen und Stundenplan finden
1:36
Förderplanung in Lehreroffice nach Vorgaben des Kantons Luzern
7:43
3, Förderplanung und Förderverlauf mit LehrerOffice dokumentieren
9:15
Grundlagenfunktionen der pdf-Formulare "Förderplanung nach ICF im Kanton Luzern"
8:26
Kooperativer Diagnose-Förder-Prozess mit LehrerOffice und wfp+
19:47
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