Careum

#Train the Trainer - Prof. Dr. Jan Ehlers

Working Paper 8

Kap. 3.2 #TrainTheTrainer, S. 24

Lehrende müssen für die kompetente Umsetzung digitaler Kompetenzen durch eigene Aus-, Weiter- und Fortbildungsmassnahmen qualifiziert und in neue Entwicklungen eingebunden werden. Dies umfasst sowohl neue digitale curriculare Inhalte als auch digitale didaktische Methoden. Die Schulung von Multiplikatoren, im Sinne eines «Train the Trainer»-Konzepts, wird hierzu ein erster relevanter Schritt sein.