24 August 2016, Yvonne Vignoli, 112 views
Das Sandwich-Prinzip für Unterricht
Forschungsergebnisse zeigen, dass Studierende wenig behalten von Unterricht. Dozierende sollten deshalb ihren Unterricht mit Einschüben anreichern: Aktivierende Lernmethoden fördern Aufmerksamkeit und Behaltensleistung bei Studierenden.
Drei Dinge sind entscheidend: - Mehrfachcodiertes, prägnantes Expertenwissen - Aktive Auseinandersetzung der Lernenden mit den Inhalten - Konstruktives Lernklima, effektive Lernzeitnutzung
Prof. Dr. habil. Diethelm Wahl, Psychologie und Erwachsenenbildung Hochschullehre bei zunehmender Heterogenität – wie kann dies gut gelingen? Dozierendentreffen 2016
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