7 November 2022, Sherina Hofer, 6 views
Förderung im Bereich Lautleseverfahren:
- Leseflüssigkeit, Intonation, Satzzeichen, Pausengestaltung, ausdrucksstark lesen, evtl. Blickkontakt, Selbstsicherheit, Teamfähigkeit
Chance:
- Dank der verschiedenen Rollenlängen finden alle SuS (Schüler und Schülerin) einen passenden Text.
- Die Motivation für die SuS ist gross bei einem Lesetheater, evtl. mit einer Vorführung für Eltern miteinbeziehen.
- Ein/e leseschwache/r SchülerIn kann sich zu Hause vorbereiten.
Herausforderung:
- Es sind nicht alle SuS gleich weit. Man sollte aber auf alle Niveaus eingehen.
- Geeignete Texte zu finden ist nicht einfach.
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