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Immo Wille
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CaFo18K– Careum Forum 2018 – In Zukunft besser interprofessionell – Podium 9/9
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CaFo18J– Careum Forum 2018 – In Zukunft besser interprofessionell – Podium 8/9
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CaFo18H – Careum Forum 2018 – In Zukunft besser interprofessionell – Podium 7/9
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CaFo18G – Careum Forum 2018 – In Zukunft besser interprofessionell – Podium 6/9
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CaFo18F – Careum Forum 2018 – In Zukunft besser interprofessionell – Podium 5/9
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CaFo18E – Careum Forum 2018 – In Zukunft besser interprofessionell – Podium 4/9
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CaFo18D – Careum Forum 2018 – In Zukunft besser interprofessionell – Podium 3/9
1:36
CaFo18C – Careum Forum 2018 – In Zukunft besser interprofessionell – Podium 2/9
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CaFo18B – Careum Forum 2018 – In Zukunft besser interprofessionell – Podium 1/9
3:29
CaFo18A – Careum Forum 2018 – In Zukunft besser interprofessionell – Inputreferat
23:16
Careum Summer School 2018 - Interprofessionalität und Selbstbestimmung
1:22
problembasierteslernen.ch – 4 Wege zum Text
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problembasierteslernen.ch – Kurzversion – Lese und Arbeitsinstrument
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problembasierteslernen.ch - Arbeitsumgebung einrichten
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Digi17 – Bruno Wenk: Digitales Lernen pimped Up
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Coll17 – Gesundheitswesen der Schweiz: Aktuelle Dynamiken und Trends
37:50
IPE02– André Vyt – Wie können wir IPE und IPC voranbringen?
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IPE01 – André Vyt – Wie erreichen wir flächendeckende, gute IPC?
1:58
CaFo17D - Careum Forum 2017 - Gesprächsrunde 2 - Chancen und Risiken der Gesundheitsversorgung zu Hause
25:50
CaFo17C – Careum Forum 2017 – Gesprächsrunde 1 - So gelingt Zusammenarbeit am Gesundheitsstandort Privathaushalt
26:52
CaFo17A – Careum Forum 2017 – Impuls aus Betroffenensicht - Gesundheit zu Hause – Benedikt Fischer
9:58
CaFo17B - Careum Forum 2017 – Impulsreferat – Zukunftsszenarien Gesundheitsstandort Privathaushalt
15:12
CBE–3 Careum Forum 2016 – Fachpersonen stärken Patientenbeteiligung und Gesundheitskompetenz
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CBE–2 Problem-based Learning und verwandte Ansätze
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CBE-1 Kompetent mit PBL - In der Ausbildung von Gesundheitsberufen
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IPE-5 Erkenntnisse Expertinnen und Experten 5/5
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IPE-4 Erkenntnisse der Berufsgruppen 4/5
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Lernen mit Simulationspatienten 3/5
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IPE-3 Lernen mit Simulationspatienten 3/5
2:14
IPE-2 Rollenklärzung zwischen Arzt und Pflegenden 2/5
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