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Wolfgang Widulle

Fachhochschule Nordwestschweiz

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  • 8, Einführung Kapitel 8 - Gespräche in der Organisation
    8:37
  • 7, Einführung Kapitel 7 – Gespräche im Hilfeprozess
    8:17
  • 6, Einführung Kapitel 6 - Methodische Ansätze und kommunikatives Handeln
    9:45
  • 5, Einführung Kapitel 5 - Vor- und Nachbereitung
    7:12
  • 4, Einführung Kapitel 4 - Gesprächsprozess
    7:23
  • 3, Einführung Kapitel 3 – Gesprächsstruktur
    8:11
  • Einführung Kapitel 2 Menschenbild - Handlungstheorie - Grundhaltungen
    6:09
  • Einführung Kapitel 1 - Grundlagen der Gesprächsführung
    7:43
  • Vlc Distance Teaching - kompetenzorientiert
    24:17
  • Vlc Video aus Powerpoint - der komplette Workflow
    17:37
  • 14, Vlc Vitalität beim Lernen 1 - Stretching
    11:50
  • 12, Vlc Mit Ebooks lernen
    12:39
  • 11, Vlc Ebooks von EbookCentral
    6:58
  • 10, Vlc Vom Novizen zum Experten - von Experten lernen
    17:37
  • 24, Ethik und Beratung in der Sozialen Arbeit 2 - Ansätze und Felder
    23:08
  • 23, Ethik und Beratung in der Sozialen Arbeit 1 - Grundlagen
    26:54
  • 23, Ethik und Beratung in der Sozialen Arbeit 1 - Grundlagen
    26:54
  • Kompetenzorientierung - Alignment - Unterrichtsplanung
    25:48
  • 2, Vlc Lernen vom Wissen zum Handeln - ein Rahmenmodell
    20:36
  • 1, Vlc-01 Lernen aus Fehlern 1 - Grundbegriffe
    13:18
  • Teaching and Learning with Video in Higher Education
    36:23
  • 11, Vlc-11 Das Schlechte-Nachrichten-Gespräch
    24:08
  • 14, Vlc-14 Selbststabilisierung in herausfordernden Situationen
    18:20
  • 22, Vlc Beratung zwischen Tür und Angel
    19:57
  • 3, Videolecture Kommunikative Kompetenzen beurteilen
    13:43
  • 1, Vlc Handlungsorientiert lernen in der Praxisausbildung
    15:33
  • 7, Vlc Aufschiebeverhalten stoppen
    22:47
  • 9, Vlc Prüfungen und Leistungsnachweise wirksam vorbereiten - erfolgreich absolvieren
    24:04
  • 9, Vlc-09 Kritikgespräch und Konfrontation im Gespräch
    23:18
  • Konstruktivistische Lerntheorien - Motivation - selbstgesteuertes Lernen
    26:22
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