30 November 2016, Samuel Inniger, 26 views
“Praxisforschung mit Studierenden der Sekundarstufe 1 + 2: Strategien und Erfahrungen aus der Professur Musikpädagogik” Ein Workshop im Rahmen des PH FHNW Forschungstags 2016 am Freitag 25. November 2016 in Basel
Lehrerinnen und Lehrer sehen sich immer wieder mit didaktisch-methodischen Fragen konfrontiert, die ihren Erfahrungs- und Wissensstand überschreiten. Die Entwicklung einer forschenden Haltung in der Ausbildung soll Studierende befähigen, Lösungsansätze später eigenständig zu entwickeln. In drei Beiträgen stellen wir ein Seminar, sowie zwei Forschungs- und Lehrentwicklungsprojekte vor, in welchen diese forschende Haltung mit Studierenden eingeübt und praktiziert wird.
Beiträge:
Daniel Hug: Erfahrungen und Einsichten aus einem Fachdidaktikseminar zur Praxisforschung
Gabriel Imthurn: Einbezug studentischer Qualifikationsprojekte in das Lehrentwicklungsprojekt „(Selbst-)Lernumgebungen für das Schulfach Musik“
Gabriele Noppeney: CLIL-Musik – integrative Module für einen sprach- und musikbezogenen Kompetenzaufbau in der Sekundarstufe
Moderation: Prof. Dr. Thade Buchborn, Musikhochschule Freiburg im Breisgau
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