René Syber

Moodle Moot Review

Le bloc CATALOGUE : le partenaire de l'enseignant

CoursEnLigne : Une plateforme unique pour les deux universités clermontoises

Fusion des universités clermontoises : naissance d'une plateforme Moodle spécifique

Démarche portfolio au cœur d'un dispositif de formation hybride Bachelor en soins infirmiers

Utilisation de Mahara dans la pédagogie par projets appliquée à l'apprentissage des langues

Migrer de Claroline vers Moodle : partage d'expérience de l'Université Catholique de Louvain (épisode 1)

Accompagner les étudiants dans leur projet professionnel

Retour sur un déploiement de Moodle à grande échelle : le choix décisif d'un assistant de création

Moodle en FLE

Anthropotomia, la dissection à petits pas !

Circuits de cours balisés dans Moodle avec certificats en bout de chaîne

MOOC Initiation à la e-santé avec MOODLE

Utiliser Moodle pour créer, accompagner et évaluer un projet d'animation socioculturelle

Démo Anthropotomia

Moosh

L'avenir de Moodle

L’Observatoire des EPI : Un module statistique pour le pilotage du déploiement institutionnel de MOODLE en université

Définition, calcul et affichage d'indicateurs élaborés pour notre Moodle

Orientation active

Cours en ligne et enjeux juridiques

Medzone : Mahara comme hub des acteurs de la santé

Selfpad: un outil d’aide à la réflexion sur Mahara

SAMoo & SWITCHportfolio & SWITCH

Utilisation de l'outil Mahara comme structure d'un module de formation Bachelor

Accompagnement et suivi E-Portfolio

The many faces of Mahara portfolios

Moodle : une plus-value pour les apprentissages ? Comment s'en assurer !

La mesure formelle d'activité dans Moodle. Open source et exigences réglementaires

Le tableau de bord : une vue synthétique de suivi de progression des stagiaires à distance