CeDiLE

S2E1, Didactique des langues étrangères et nouvelles technologies | Sprachdidaktik und neue Technologien

S2E2, „Raus“ le suisse-allemand! Welcher (Pausen-)Platz für das Schweizerdeutsche?

S2E3, Lehrerausbildung und Sprachenpolitik | Formation des enseignants et politiques linguistiques

S2E4, La valeur du plurilinguisme à l'école | Der Wert der Mehrsprachigkeit in der Schule

S2E5, La didactique du plurilinguisme: mythe et réalités | Didaktik der Mehrsprachigkeit: Mythos und Realität

S2E6, Wie den GER in der Schule einsetzen? Oder etwa nicht… | Comment appliquer le CECR à l’école? Ou pas…

S3E1, Les activités d’échange linguistique | Austauschaktivitäten für SchülerInnen

S3E2, L‘apprentissage du vocabulaire à l‘école | Schulisches Wortschatzlernen

S3E3, Opter pour une filière bilingue | Einen bilingualen Studiengang wählen

S3E4, La place des langues premières des apprenant-e-s issu-e-s de la migration | Die Rolle der Erstsprachen von Lernenden mit Migrationshintergrund

S3E5, L‘anxiété langagière et la production orale à l‘école | Schulische Sprachangst und mündliche Aktivitäten

A History of Language Teaching in China

Apprendre la langue de la majorité des Confédérés: une discipline scolaire, entre enjeux pédagogiques, politiques, pratiques et culturels (1830-1990)

Explaining Swiss language education policy: zum Ein- und Ausschluss von Sprachen aus den Volksschulcurricula der Schweiz (1830 bis 1980)

Language Ideologies in Scientific Discourses on CLIL

Langue savante ou langue vulgaire? L’association de deux stratégies didactiques dans l’enseignement du français en Angleterre à la fin du Moyen Âge

S3E6

The history of language learning and teaching: what we know, what we need to know, and why it matters