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Yvonne Vignoli
Careum Stiftung
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IPE-5 Erkenntnisse Expertinnen und Experten 5/5
1:24
IPE-2 Rollenklärzung zwischen Arzt und Pflegenden 2/5
3:26
IPE-3 Lernen mit Simulationspatienten 3/5
2:14
Lernen mit Simulationspatienten 3/5
2:14
IPE-4 Erkenntnisse der Berufsgruppen 4/5
1:49
IPE-1 Arzt und Pflege treten gemeinsam auf 1/5
0:41
Dipl15 – «Gesundheit zwischen globalen und lokalen Herausforderungen» – Festrede Prof.Dr. Ilona Kickbusch
32:53
IPE1501 - Interprofessionelle Zusammenarbeit in die Praxis umsetzen mit dem Studium MAS in Care Management
2:32
IPE1502 – Interprofessionelles Ausbilden in Schweden: Zukunft oder Utopie? – Dr. Beat Sottas
40:22
IPE1503 – Interprofessionelle Tagesziele im Akutspital – Untersuchung von Andrea Käppeli
21:37
IPE1504 – Interprofessionalität an der Kalaidos Fachhochschule Gesundheit
4:09
MScN1605 – Patientenmentorat Pflegewissenschaft – lange Version (16:27 Min)
16:27
MScN1601 – Patienten Mentorat Pflegewissenschaft – Prinzipien Teil 1/4
2:54
MScN1602 – Patienten Mentorat Pflegewissenschaft – Konzept (Teil 2/4)
4:33
MScN1603 – Patienten Mentorat Pflegewissenschaft – Erfahrungen (Teil 3/4)
5:20
MScN1604 – Patienten Mentorat Pflegewissenschaft – Reflexion (Teil 4/4)
4:17
Did1601 – Hochschullehre und Heterogenität 1/4 - 1. Warum ist im Plenum die Zeit begrenzt?
39:38
Did1602 – Hochschullehre und Heterogenität 2/4 - 1a Aktivierende Methoden
7:52
Did1603 – Hochschullehre und Heterogenität 3/4 - Heterogenität erschwert das Lehren
16:02
Did1604 – Hochschullehre und Heterogenität 4/4 - Hochschullehre
10:09
CBE-1 Kompetent mit PBL - In der Ausbildung von Gesundheitsberufen
6:10
CBE–2 Problem-based Learning und verwandte Ansätze
5:56
CBE–3 Careum Forum 2016 – Fachpersonen stärken Patientenbeteiligung und Gesundheitskompetenz
4:23
Dipl16 – Mehr Pflege in der Politik
28:10
Jubi06 – mit speziellem Programm für das Jubiläum 3/3
26:02
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